“幼小衔接”我们一起准备——记东关幼儿园幼小衔接主题活动

     栀子花开，馥香满园，又是一年毕业季，孩子们就要离开生活了三年的幼儿园步入小学。为了更好地推进幼儿园与小学科学有效衔接，减缓衔接坡度，帮助孩子实现幼儿园到小学的顺利过渡，神池县东关幼儿园在全面深入学习理解《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等相关政策后，科学合理制定了幼小衔接方案。

       为科学做好入学准备主题活动，东关幼儿园积极与小学、家庭展开对话，统一合力方向，三方联动携手幼小衔接。通过针对性、实效性的交流，对幼小衔接工作进行审视，理清思路，为科学进行幼小衔接提供更细致、更精确、可操作性的实践策略，使幼小衔接工作更具方向性、指导性。

 东关幼儿园也在此次宣传月活动中探索出了一条属于自己的幼小衔接特色之路。

       强体魄:坚持每天户外两小时，孩子们在丰富且有挑战性的运动中强身健体，磨练毅力，练就了强壮的体魄。

      养习惯:一日生活皆教育。围绕幼儿入学所需的关键素质开展相应主题活动，精心安排幼儿一日生活，把入学准备贯穿于幼儿园三年保育教育全过程，从幼儿入园之际开始，不断提升幼儿自我服务的能力。

       奠基础:教师在幼儿一日生活、自主游戏活动中仔细观察，聆听孩子的声音，保护孩子的想法，及时抓住教育契机，进行生成性学习活动，引导幼儿梳理经验、学习调节矛盾、想办法解决问题。在一次又一次的总结中，孩子们学会交往合作、懂得诚实守规、建立任务意识。

        二、家庭互助，搭好“阶梯”

       活动前期幼儿园向家长发放调查问卷，了解家长的困惑及建议，利用家长会、家园联系栏、公众号等多种形式普及幼小衔接相关知识。家长观念得到更新，鼓励家长积极思考，助推孩子做好幼小衔接准备。找到适合孩子的方法，配合幼儿园支持孩子持续探究行为，传好接力棒，摒弃“电梯”的直达，有序地“阶梯”行进，帮助缓解家长的压力和焦虑。

       三、小学接力，做好“续速”                           

       科学衔接不是追求速度快，而是给予幼儿学习与发展的不竭动力，需要的是“续速”。东关幼儿园积极和小学展开对话，就幼小科学双向衔接进行了《幼小共话衔接，结对助力成长》的联合交流座谈会，围绕孩子生活习惯、劳动技能、学习习惯、注意力养成、“双减”下幼儿园与小学教学模式等维度展开交流，切切实实把衔接的“陡坡”变成“缓坡”，“高速”变成“续速”。同时高质量开展一系列有效衔接活动，带领孩子们踏上了小学的探秘之旅，激发孩子对小学生活的美好憧憬与向往。

       幼小科学衔接是一个课题，是一座桥梁，更是一项长期的工程。东关幼儿园通过“我心中的小学”自主活动、“学做小学生”能力培养、“走进小学”参观活动、“走进课堂”体验活动、家长育儿知识培训等丰富多彩的幼小衔接零距离主题系列活动，从幼儿园单向推进到与小学联手、与家长携手，实现三方联动，建立有效的家、园、校协同沟通机制，沿着科学方向逐步推进，共同加强深度交流与研讨，树立科学幼小衔接观念，共赴升学新起点！